说课稿

时间:2024-04-05 06:02:24
【精选】说课稿模板锦集十篇

【精选】说课稿模板锦集十篇

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要用到说课稿来辅助教学,借助说课稿可以提高教学质量,取得良好的教学效果。说课稿要怎么写呢?以下是小编为大家整理的说课稿10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

说课稿 篇1

一、说——活动设想:

本活动取材来源于生活,以探索橘子的秘密为主线展开活动。活动有两个环节,第一环节是了解橘子的外部特征,包括它的颜色、形状、质地以及橘子皮的用途;第二环节是了解橘子的内部特征,在这个过程中设置了游戏“猜猜橘子有几瓣”,鼓励幼儿大胆猜测,并探索用多种办法点数橘子的瓣数,并把结果记录在统计表中。从而让孩子们深入了解橘子!也知道橘子是我们家乡的特产水果。激发幼儿热爱家乡的情感。

二、说——活动目标:

1、运用各种感官,探索并发现橘子的秘密。

2、萌发对事物的探究兴趣,并乐于积极地表达探索的结果。

3、在遇到困难的时候,会大胆、主动地寻求帮助。

4、知道家乡的特产橘子,激发幼儿了解自己的家乡——澉浦。

三、说——活动过程:

1.创设导游情境,引发幼儿兴趣。

开头我以导游身份带领小朋友去一个神秘地方游玩为题展开,让孩子们了解家乡黄沙坞——引出橘子。

2、每位幼儿一个橘子,通过摸摸、看看、闻闻说说橘子的外部特征。并了解橘子皮的用途,加深对橘子的了解。

……此处隐藏19361个字……p>等跳跃娴熟后,再结合上肢动作进行练习。

在完成了基础动作后,逐渐的增加上肢动作,同时在这个环节要区别对待,分层教学,让每一位学生都获得成功的体验,并积极鼓励大家创新,打造出属于自己风格。

4、练习

教师带领基础比较好的学生开始尝试完整练习,并鼓励大家积极的参与。

教师的参与可以有效的拉近师生之间的关系,同时起到引领的作用,学生的参与热情会得到一定的提高,运动兴趣也会相应的增加。

5、学生实践

学生自由结组,尝试完成一段竹竿舞的练习,其他的学生为他们打节奏,每组依次完成练习。

在欢快的音乐中,学生尽情享受运动带给大家的快乐。

6、优生展示。

检验本次课的教学效果,也是大家相互交流的相互学习的一个过程。

(四)结束部分

本堂课的最后部分是结束部分,包含的内容有:

1、放松活动:随音乐的拉伸练习

2、教师小结:梳理归纳课堂教学内容,对教学过程、情义与合作进行评价

3、回收整理器材

4、宣布下课

5、师生再见

这样的安排的目的是通过放松环节帮助学生恢复疲劳,为下节课做好身心准备。教师对学练情况进行针对性总结,给予学生鼓励、肯定帮助学生建立学习自信,并为学生指明了努力的方向和要求。

八、预计负荷

本课的练习密度:35%~45%;平均心率:120~140次/分;学生表现良好,积极主动参与,达成我的教学目标。

九、场地器材

本课所采用的场地是:田径场,器材有:录音机1台、磁带1盒

以上就是我的说课,谢谢各位考官的聆听!

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