《比尾巴》语文教案

时间:2024-03-22 02:10:29
《比尾巴》语文教案

《比尾巴》语文教案

作为一名优秀的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的《比尾巴》语文教案,希望能够帮助到大家。

《比尾巴》语文教案1

教学目标

1.能认识12个生字,会写“云”一个生字,认识一个笔画“∠”。

2.能正确、流利地朗读课文,读好问句的语气。

3.了解动物尾巴的特点,激发喜爱动物的情感。

学习重点、难点

1.认识生字,正确、流利地朗读课文。

2.读好问句的语气。

课前准备

教师:多媒体课件,六种动物卡片及相关尾巴的图片,生字词语卡片。

学生:收集有关动物尾巴的资料。

教学过程

教学步骤

预设教学路径

预设学生活动

设计说明

备注

课前三分钟,猜谜比赛。

如:脑袋聪明,手脚灵巧,喜欢爬树,最爱吃桃等

猜谜比赛

在猜谜中让学生了解动物,自然而然地进入学习状态。

课件出示有关动物的谜语

创设情境

揭示课题

(一) 出示画面

(二) 今天,老师要带小朋友们到动物王国去参加一场有趣的比赛。比什么呢?赶快拼拼吧!

(一)观看课件

( (二)自由拼 ……此处隐藏27080个字……有什么特点吗?学生逐一汇报。

3.松鼠看看(PPT)为什么说松鼠的尾巴好像一把伞?(学习比喻句)松鼠有这样大的尾巴心里一定很开心,你们能夸夸他吗?请用读书声表达出来。

4.再往下看,说说小动物尾巴的特点。

5.孔雀我们来看看(PPT图片),这是谁?你认为孔雀漂亮吗?说说理由。

6.说得好不如读得好,同学们能不能通过朗读,表现出孔雀的尾巴是看的?能的小朋友用坐姿告诉我。(指导读)

7.用上你自己最喜欢的语气一起夸夸这些可爱的小动物。齐读这6个答句。

8.同学们真了不起!不但知道了课文内容,而且会读课文了。你们能不能根据板书,把课文背下来呢?先自己背背,再同桌互背。(学生自背,同桌互背。)

9.指名背课文。

10.观察生字,学写生字:“长、比、巴、把”。

四、总结拓展

1.课堂总结:小朋友们,比尾巴大赛就要结束了,这节课你有什么收获呢?跟大家一起交流交流吧!

(1)学会了本课的生字词,并认识了好多动物的尾巴。

(2)对问句有了更深刻的认识。

2.课堂练习

(1)拼一拼,写一写。

wěi bɑ bǐ yi bǐ

尾( ) ( )( )( )

yì bǎ sǎn cháng duǎn

( )( )伞 ( )短

(2)找尾巴,连一连:

兔子 松鼠 猴子 公鸡 鸭子 孔雀

弯 扁 看 长 短 像把伞

五、作业布置

1.有感情地朗读课文,背诵课文。

2.仿照课文内容,分别给乌龟、鱼、锦鸡编一首儿歌。

《《比尾巴》语文教案.doc》
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